Directorio del Personal de la Jefatura de Sector 02

Profr. Renaud Espinosa Sánchez. Jefe del Sector Educativo 02


Personal Técnico Pedagógico:

* Profr. Sergio Velázquez Cuevas.

* Profra. Viridiana Ánimas Barrueta.


Personal Administrativo:

* C. Lidia Odette Caudana Luna.

* C. Mayra Itzel Díaz Romero.

* C. Victor Hugo Reyes Uscanga.

* C. Victor Hugo Suárez Ávila.

* C. Alejandro León Pérez


Bienvenida

Vivimos tiempos de cambios perceptibles en casi todas las esferas de nuestra vida y nuestro espacio de trabajo, la educación no es ajena a ello.

Hoy nos podemos percatar que desde la década de los 90´s del siglo pasado, la práxis docente sufrió cambios no sólo curriculares, sino también vivenciales. pasamos de ser los manipuladores del saber a los constructores de dicho proceso.

en el año 2006 como fruto de la reforma a la Educación Secundaria a los docentes se nos hizo un nuevo encargo: Formar en Competencias. Tarea de suyo compleja, que implica por un lado el abandono de los esquemas mentales con los que construimos nuestro quehacer educativo y por otro lado el reaprendizaje y aprendizaje permanente de los saberes necesarios para poder ingresar en la llamada sociedad del conocimiento.

Con la idea de contribuir en lo ya mencionado, la Jefatura del Sector 02 de Telesecundarias a mi cargo, se complace en poner a su disposición el blog al que ustedes están accedienco en estos momentos, esperando que el mismo, se convierta en un espacio de comunicación y de diálogo fructífero entre el magisterio adscrito a las Zonas escolares 05, 06 y 34; y siendo Bienvenidos (as) todos los que quieran aportar o preguntar algo relacionado con el subsistema al que servimos.

Como actividad humana estamos consciente, que este proyecto, es perfectible por lo que estamos abiertos a su mejora permanente, en bien de todos los usuarios. cualquier comentario enviarlo a jefaturasector02@gmail.com o insertarlo en el foro generado con dicho fin.

Participa en el FORO PERMANENTE

El FORO PERMANENTE es un medio de intercambio público y temático entre maestros de educación básica e interesados. Todos pueden participar, ya sea opinando, preguntando o respondiendo. Te pedimos incluir tu nombre, lugar en donde laboras y función que desempeñas



miércoles, 19 de octubre de 2011

Aviso Exámenes Institucionales

Xalapa Enríquez, Ver., a 19 de octubre de 2011



Oficio No.: TVS/S2/036/2011-2012

ASUNTO: Aviso continuidad aplicación

 exámenes institucionales.



C. SUPERVISORES ESCOLARES

ZONAS 05, 06 Y 34



            Por medio del presente hago de su conocimiento que con fundamento en el Acuerdo 200, publicado en el DOF  el 19 de septiembre de 1994, por el que se Establecen Normas de Evaluación del Aprendizaje en Educación Primaria, Secundaria y Normal (el cual sigue vigente para este ciclo escolar 2011-2012) en donde expresa que “…la evaluación de los educandos comprenderá la medición en lo individual de los conocimientos, las habilidades, destrezas y en general del logro de los propósitos establecidos en los planes y programas de estudio; que en este contexto, una evaluación permanente y sistemática posibilita la adecuación de los procedimientos educativos…” Para el desarrollo del proceso de evaluación al interior de las aulas seguirán aplicándose exámenes escritos, independientemente de los otros instrumentos de evaluación que deben usar los docentes conforme al enfoque y sugerencias didácticas que marcan el Plan de Estudios y los Programas de Asignaturas 2006.

Es pertinente recordar que la evaluación es integral, y  en ese tono reciben la misma atención y peso en la calificación los conocimientos adquiridos, las habilidades desarrolladas y las actitudes mostradas durante el proceso de aprendizaje del periodo evaluado, por lo que el uso de exámenes escritos está plenamente justificado, con la razón de que al momento de calificar los reactivos el docente puede hacer un diagnóstico del avance del grupo en temas específicos y en base a ello elaborar un plan de mejora a corto plazo cuyos propósitos alcanzados se verán reflejados en el avance significativo del aprendizaje de los alumnos así como en el desarrollo de competencias que orienta el enfoque didáctico de la RIEB.

La rendición de cuentas a la que nos obliga ser servidores públicos que devengamos un salario pagado con impuestos de la sociedad, nos obliga a cumplir con los requerimientos que la SEV nos hace a través de la Subdirección de Telesecundarias, por lo que es necesario que cada docente comprenda la importancia de llenar el concentrado para calificar los exámenes institucionales (colorama) el cuál ayudará a  los directores a realizar sus concentrados para tener un perfil de la escuela en cada periodo de evaluación, y así sucesivamente llenar los concentrados de zona y sector para entregar a la Subdirección. Es por ello que se les indica que a partir de este periodo de evaluación, las Supervisiones Escolares entreguen a la Jefatura de Sector el concentrado de Zona (colorama) una semana después del periodo fijado para la evaluación, en este caso el día 27 de octubre para la primera evaluación.







Atentamente







PROFR. RENAUD ESPINOSA SÁNCHEZ

JEFE DEL SECTOR EDUCATIVO 02 TELESECUNDARIAS

lunes, 5 de septiembre de 2011

Ciclo Escolar 2011-2012

Después de un breve preriodo de receso de clases, una semana de Curso Básico y dos semanas (de iniciado el ciclo escolar 2011-2012) de arduo trabajo, en las que se aplicaron evaluaciones diagnósticas, se organizaron los grupos al interior de cada aula, se terminaron de cimentar las estructuras de los organismos que funcionana al interior de cada centro de trabajo. Esta semana, los trabajos en cada aula ya están encaminados y por ello es importante recordar que los docentes debemos estar en permanente actulización, por lo que es importante que todos y cada uno de quienes trabajamos en el servicio educativo podamos acceder a los documentos que rigen los planes y programas de estudio.
Gran parte el trabajo que realizamos, está centrado en leyes, decretos y acuerdos emanados desde la Federación, por lo que debemos cumplir con los lineamientos y mandatos emanados de ellos.
Continúan las adaptaciones a la RIEB, y en ese tenor es de vital importancia que todos puedan conocer los fundamentos legales y filosóficos que sostienen nuestra labor.
Por lo que ponemos a su disposición los siguientes documentos:
  • Plan de Estudios 2011
  • Acuerdo 592
  • Acuerdo 593

miércoles, 16 de febrero de 2011

martes, 8 de febrero de 2011

Campaña "Una Escuela libre de violencia"

Como una manera de complementar el Programa "PREVIOLEM", se ha implementado la Campaña "Una Escuela libre de violencia" con la que se busca reunir a nivel nacional un millón de firmas, tando de docentes como de padres de familia de todos los niveles y modalidades educativos para apoyar las acciones que contribuyen al desarrollo del Programa de Prevención de la violencia hacias las mujeres (PREVIOLEM).

Se pide a todas y todos los docentes que difundan ampliamente la información y que apoyen la estrategia recabando firmas y remitiendolas en tiempo y forma a las Supervisiones Escolares.

Clic seguro

La SEP difunde guía sobre nuevo lenguaje en redes.

Este sitio ofrece orientación y prácticos consejos para usar la tecnología presente en nuestra vida de forma segura y consciente.


Su finalidad es promover la formación de ciudadanos digitales informados, inteligentes y responsables de sus actos tanto en línea como en la vida real.

Surge como una iniciativa de la Secretaría de Educación Pública y cumple algunas de las recomendaciones contenidas en el Memorándum de Montevideo.
 
Las recomendaciones que se dan en este sitio son muy interesantes y de gran utilidad, tanto para los menores de edad, como para sus padres y maestros.
 
Esperamos que puedan explorar el sitio y hacer uso de la información que ahí se expone.

lunes, 13 de diciembre de 2010

Actividades del PNL 2010-2011

El SECTOR 2 DE TELESECUNDARIAS SE HA FIJADO COMO PROPÓSITO  PARA EL PRESENTE CICLO ESCOLAR 2010-2011, CUMPLIR  CON EL DESARROLLO DE  LAS ACTIVIDADES QUE  SEÑALA EN SUS DOCUMENTOS BASICOS  EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA.
ACONTINUACIÓN  SE PRESENTAN 2 DOCUMENTOS QUE DELINEAN ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Y PENDIENTES DE REALIZAR  CONTEMPLANDAS EN EL PLAN ESTRATÉGICO DE TRANFORMACIÓN ESCOLAR DEL SECTOR 02 DE TELESECUNDARIAS.